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手指的数量教后反思

时间:2021-02-21来源:天空文学网

手指的数量教后反思

  案例描述:

  陈x、刘xx等几位小朋友来到到数学参加活动,我请他们自由选择内容活动,可参加操作活动,也可在老师提供的图片中做练习,完成后再交换活动内容。我重点观察陈x和刘xx小朋友,他们选择在图片上做练习,数学内容是相同的。我先引导他们观察范例,知道先要点数出图片中出示的手指数量,然后涂上相同数量的圆点,最后写出数字来表示。我请他们按这三个环节将下面的题目做完,然后一起儿童为什么会得局灶性癫给老师检查。在他们作业时,我到操作组指导。

  刘xx和陈x拿着作业找我检查,我便回到他们一组。老师先请他们各自说说是怎样知道图片中手指的数量共有几只的。刘xx告诉老师,她用的方法是加法,如这里左手伸五个手指,加上右手伸三个手指一共是8个手指。刘xx是上过大班的小朋友,我表扬她能用自己学过的知识来做练习。陈x告诉老师的方法是一个一个点数出手指的数量。我肯定他们用的'方法都很正确,但是陈x的方法数手指会很慢,老师这里还有一种方法,可以更快地数出手指的数量。于是我伸出一只手,问他们“我们的每只手上面都有几个手指头?”回答:“5个”。我癫痫可以彻底治愈吗进一步引导他们观察图片,这里左边都可以看出伸出了一只手,我们不用再去一个一个数手指了,刘xx就是用的这种方法,一看就知道一定是5个手指头,这就叫目测法。现在我们把“5”记在心里,接着往下数右边伸出的手指,我示范点数:“6、7,一共7个手指头”。“你们看老师用这种方法我只要数两下,就知道手指头一共有7只,是不是数得的很快呀?”他俩高兴的点头。我请他们也用这种方法数一数其他的手指数量。

  从作业完成情况来看,刘xx能在图片中正确地涂上圆点和写出数字表示手指的数量,作业正确,也很认真。陈x做错一道题,8只手指涂了7个圆点表示,数字却写癫痫卡马西平治疗好吗的是8,显然是粗心造成的。我请他检查这道题错在哪里,并更正,告诉他作题时一定要细心才行。

  我的反思:

  在检查幼儿作业时,我请刘xx和陈驰说说是怎样知道图片中手指的数量的?从他们运用的方法可以看出点数的能力有所不同:刘xx小朋友较好地运用了目测的方法进行点数,又因为她曾上过大班,能结合自己所学知识,运用加法运算很快知道手指的数量一共有多少;陈驰小朋友则采用最基本的手口一致的点数方法,数出手指的数量。所以在下面的指导过程中,我通过启发他们掌握另一种结合目测点数的方法,一方面癫痫发作应该怎么办提高陈驰的点数能力,另一方面拓展xx的思维方式,使他们在原有基础上有所提高。此作业不仅要正确点数10以内的数量,还要学会用相应数量圆点和数字来表示,从作业的完成情况也可看出,刘xx能正确掌握,作业认真、仔细;陈x也能理解数的意义,但因粗心做错一题,老师请他重新订正。

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